ASEBA za predškolsku i školsku dob – edukacija za primjenu i interpretaciju *NOVO*
| Predavač: | Ivana Garašić, spec. kliničke psihologije |
| Vrijeme održavanja: | 9:00-17:00 sati |
| Mjesto: | Miramarska cesta 105, Zagreb |
| Program: | Program |
| Cijena: | 193,75 € |
| → Obavijestite me o sljedećem terminu održavanja |
Achenbachov sustav empirijski utemeljene procjene namijenjen je brzom ispitivanju širokog raspona dječjih problema i jedan je od najčešće korištenih sustava procjene u svijetu.
ASEBA obrasci koriste se u različite svrhe i u različitim kontekstima:
• procjena problema u predškolskoj dobi
• procjena problema u školi
• klinička procjena u ustanovama za zaštitu mentalnog zdravlja
• procjena u sklopu centra za socijalnu skrb
• redovita primjena pri savjetovanju u svrhu praćenja napretka
• ispitivanja djelotvornosti tretmana
• istraživanja.
ASEBA procjena ima nekoliko oblika koji se razlikuju prema tome tko je davatelj podataka za određeno dijete.
ASEBA procjena za predškolsku dob ima sljedeće oblike:
• roditelj/skrbnik (CBCL 1½-5)
• njegovatelj/odgojitelj (C-TRF 1½-5)
ASEBA procjena za školsku dob ima sljedeće oblike:
• roditelj/skrbnik (CBCL 6-18)
• učitelj/nastavnik (TRF 6-18)
• samo dijete (YSR 11-18)
ASEBA sustav omogućuje brzu i jednostavnu usporedbu rezultata do 8 različitih davatelja podataka, što je osobito korisno za provođenje sveobuhvatne procjene djeteta jer svaki od davatelja podataka koji opaža dijete u različitim okruženjima može dati jedinstvene podatke.
Na edukaciji će biti objašnjeni svrha i način primjene pojedinih vrsta ASEBA obrazaca za predškolsku i školsku dob, opisani rezultati koji se dobivaju i njihova interpretacija te prikazano korištenje Naklada Slap ASEBA platforme, koja omogućuje bodovanje kod primjene papir-olovka ili e-primjenu i bodovanje obrazaca.
Dodatno će biti prikazan način usporedbe rezultata više davatelja podataka.
Kroz prikaze slučajeva demonstrirat će se uloga ASEBA sustava u sveobuhvatnoj procjeni djetetovog funkcioniranja, s posebnim naglaskom na prednosti i zamke prilikom korištenja sustava u procjeni.
ASEBA obrasci koriste se u različite svrhe i u različitim kontekstima:
• procjena problema u predškolskoj dobi
• procjena problema u školi
• klinička procjena u ustanovama za zaštitu mentalnog zdravlja
• procjena u sklopu centra za socijalnu skrb
• redovita primjena pri savjetovanju u svrhu praćenja napretka
• ispitivanja djelotvornosti tretmana
• istraživanja.
ASEBA procjena ima nekoliko oblika koji se razlikuju prema tome tko je davatelj podataka za određeno dijete.
ASEBA procjena za predškolsku dob ima sljedeće oblike:
• roditelj/skrbnik (CBCL 1½-5)
• njegovatelj/odgojitelj (C-TRF 1½-5)
ASEBA procjena za školsku dob ima sljedeće oblike:
• roditelj/skrbnik (CBCL 6-18)
• učitelj/nastavnik (TRF 6-18)
• samo dijete (YSR 11-18)
ASEBA sustav omogućuje brzu i jednostavnu usporedbu rezultata do 8 različitih davatelja podataka, što je osobito korisno za provođenje sveobuhvatne procjene djeteta jer svaki od davatelja podataka koji opaža dijete u različitim okruženjima može dati jedinstvene podatke.
Na edukaciji će biti objašnjeni svrha i način primjene pojedinih vrsta ASEBA obrazaca za predškolsku i školsku dob, opisani rezultati koji se dobivaju i njihova interpretacija te prikazano korištenje Naklada Slap ASEBA platforme, koja omogućuje bodovanje kod primjene papir-olovka ili e-primjenu i bodovanje obrazaca.
Dodatno će biti prikazan način usporedbe rezultata više davatelja podataka.
Kroz prikaze slučajeva demonstrirat će se uloga ASEBA sustava u sveobuhvatnoj procjeni djetetovog funkcioniranja, s posebnim naglaskom na prednosti i zamke prilikom korištenja sustava u procjeni.